为进一步提升教师教学水平，加强教师之间的交流与学习，5月16日，锦州师范高等专科学校小学教育学院组织青年教师走进锦州市娘娘宫中心校，深度参与该校开展的集团化办学教研活动。本次活动通过课堂展示、评课研讨、专题讲座等多元形式，搭建起高校与基础教育交流的桥梁，在课堂展示与思维碰撞中，为青年教师专业成长与基础教育创新发展注入新动能。

课堂展示：双科联动，趣味教学展魅力

萌猫探秘坐标世界

在《可爱的小猫》数学课上，教师以灵动的动态小猫图片作为切入点，巧妙地将抽象的坐标知识融入趣味情境之中。借助多媒体动画，生动演示小猫在方格纸中的移动轨迹，直观呈现图形平移与坐标变化的关系。学生们通过亲手绘制小猫造型，在实践操作中熟练掌握定位方法，有效培养了空间思维能力。整堂课张弛有度，充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。

船歌奏响异域风情

《划船曲》音乐课以印尼海岛风光为导入，瞬间将学生带入充满异域风情的音乐世界。教师运用柯尔文手势进行教唱，带领学生感受独特的切分节奏。课堂中，"模拟划船"的律动环节、印尼语学唱以及打击乐伴奏等活动精彩纷呈，让整堂课洋溢着欢乐氛围，充分展现出音乐文化的独特魅力。接下来，她通过共同欣赏印度尼西亚甘美兰音乐，提升学生的艺术素养，培养他们热爱音乐、尊重各国传统文化的精神，将课堂氛围推向高潮。

听课过程中，我院青年教师们全程专注，对课堂中创新的教学设计与巧妙的学科融合思路赞叹不已，一边认真记录教学环节与师生互动细节，一边观察学生的课堂反应和知识吸收情况。

评课研讨：多维交流，智慧碰撞促提升

听课结束后，学校及时组织了评课研讨活动。授课教师分享了课程设计思路，并进行了深入的教学反思。随后，评课老师们秉持着客观、公正、坦诚的态度，积极分享自己的见解，从教学目标设定、教学方法运用、师生互动效果等多个维度进行点评，充分肯定了两位授课教师课堂中情境创设与教学评价多元化的亮点，也针对存在的问题提出了建设性的意见和建议。通过思想的碰撞与交流，大家对教学有了更深刻的理解，对课堂有了更精准的把握，也为今后的教学改进明确了方向。

专题讲座：前沿引领，赋能教学新方向

最后，南凌小学教学校长张颖进行了题为《教学评一体化构建核心素养下的高效课堂》的专题讲座。她结合两位教师的课例，深入剖析了如何通过教学评一体化打造高效课堂，着重强调了教学评价在教学过程中的重要性，为在场教师带来了前沿的教学理念和实践指导，希望老师们在今后的教学中继续加强教学研究，不断优化教学过程，提高课堂教学质量，让学生在学习中获得更多的成长与收获。

此次教研活动不仅深化了校际协同育人模式，推动了高校理论研究与小学教学实践的深度融合，还为我院青年教师在教学上提供了新的思路和方法。未来，期待锦州师专小学教育学院与娘娘宫中心校两校能够继续加强合作与交流，持续开展多样化的教研合作，携手为教育高质量发展贡献力量！

责任审核人：朱晓博

发 布 人：刘 可